“车，汽车的车。”
“车，汽车的车……”
班主任陈老师指点着黑板上的春字，领着全班同学一块儿念着。
小学一年级的语文，无非就是学生字，而学习的方法无外乎每节课把要学的几个生字翻来覆去的读上十几几十遍。
而吴天同学自然是不屑于跟着学生字的，只端坐在座位上，丝毫不为朗朗读书生所干扰，专心致志抱着一本《庄子》看得津津有味。
“吴天，你来读一遍。”
陈老师终于忍不下去了，点了吴天的名字。
虽然楚玉梅特意给陈老师交代过，自己这个儿子早已经把一年级的课学完了，上课的时候，如果他不认真听讲，在下面自己看别的书的话，不用管他就行。
陈老师也勉强接受，可忍了这许久，终于还是忍不下去了――就算县长家的家庭教育好一些，可自学又能学多少？再加上他不是请假，就是坐在班上一点都不学，这样下去总不能等到期末考试，吴天考个不及格，到时候受埋怨的还不是咱？
“车，弓，舟……”
吴天懒洋洋的站起身子，随着陈老师的教鞭指点，有气无力的读着黑板上的字。
陈老师便暗自无奈，看来县长夫人说的不错，人家这儿子确实底子不错，这些基础生字看来都已经会了。
不过为了老师的面子，陈老师还是点了一句：“好，上课要注意听讲，看黑板，坐下吧。”
吴天立马一屁股坐回去，不过却不想旁边的同桌却举手报告道：“报告老师，吴天在看别的书！”
可怜什么时候都不乏汉?歼，学生打小报告的这种情况时刻都在发生着，只可惜这位打小报告的却是搞错了情况，陈老师本就知道吴天上课是在看别的书的，一直都睁一只眼闭一只眼罢了，此刻被这位同学当场揭穿，却是不能再装聋作哑了。
只能说道：“吴天，你看的什么书？”
吴天无奈的瞥了一眼同桌，要说以咱“打过老师”
的名头，竟然还有人敢打咱的小报告？看来还是小孩子的记姓实在不长，咱才请了几天假，竟然就被人遗忘了恶名了？
不过好事已至此，只得再次站起来，举起那本《庄子》，让陈老师看看封面。
陈老师顿时讶异，作为一名小学老师，陈老师当然是知道《庄子》这本书的，不过要说看过，却也不大有底气，最多也只是对里面比较有名的几篇略有了解罢了――这小子才几岁啊，竟然都看起了《庄子》？
“吴天，你看的是这本书？你看得懂？”
陈老师忍不住问道。
“差不多吧。”
吴天挠挠头说道。
要说《庄子》这本书，本来就并不全是庄子本人写的，所以读起来感觉有些杂乱，里面有些篇章的用词用句倒还容易一些，而有些篇章却很生涩，以吴天的水平，也只能借住注释来慢慢学习，不过也不是十分吃力。
陈老师满脸讶异的让吴天先坐下，一句批评的话都没说，只管继续讲课，不过刚一下课，立马就叫了吴天，让他跟自己到办公室去。
一小的办公室是那种大通间，一年级的所有老师都用这一个办公室的，陈老师把吴天带到自己的办公桌前，特意多拉了一张凳子，让吴天在自己的办公桌旁边坐了下来，这才问道：“吴天，你真看得懂《庄子》？”
吴天满心的无奈啊，这问题让咱怎么回答？
要说看得懂，不免要被老师当神童看待了。
要知道虽然也有不少人知道了咱的聪明得近乎妖孽，可那些毕竟都是信得过的亲近人，可不同于陈老师这样的教育工作者的身份，真要学校里船样开咱的神童名头，指不定就会被宣扬出去，那问题可就严重了――吴天小时候可是没少听说，哪儿哪儿出了神童，然后就被国家带走集中教育的，而后世也确实证实了京城某大是有“天才少年班”
的，至于有没有被切片研究的，却是不得而知。
可怜咱要真落得那样一个命运，是何等悲催？
可要装傻充愣，只怕今后的曰子可就难过了，指不定就要被陈老师揪着好好听讲，那可比杀了咱还痛苦啊……
“一点点吧……”
吴天一边说着，一边关注着陈老师的表情，只想着寻个合适的平衡点，“好多字儿不认识呢……”
“谁让你看这书的？”
陈老师再次问道。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。