“佩佩，你一下午就画个杯子？还黑不溜秋的。”
权娃心直口快地上来就喷佩佩。
“你懂什么，这叫艺术。”
蜜蜜将权娃挤到一边，仔细欣赏起佩佩的画来。
“佩佩，你这杯子画得好哟，黑白线条给人静穆的美感。”
蜜蜜由衷赞叹。
蜜蜜的审美体验来自父亲李德福。
李德福高中时期爱好广泛，喜欢画画、音乐，尤其擅长口琴和笛子。
闲来无事时，他亦给孩子们艺术上的熏陶。
蜜蜜从小耳濡目染，对音乐、绘画有着天然独特的审美观念，看到佩佩画的静物杯子，自然欣赏到了素描画的韵致。
佩佩见小伙伴来找自己，快速修改了画稿，获得缨子老师认可后，便同他们玩闹在一起。
蜜蜜看了佩佩的画，又转头看向缨子老师的画板。
不曾想，缨子随意几笔的勾勒竟唤起蜜蜜内心潜藏的美好情感。
虽是黑白速写，但足以能从画面上想像出红彤彤的阳光散射出的万道金光，浓密如华盖的树冠洒下一片清凉，有微风轻轻拂过，有蝉声低吟浅唱，静中有动，动中有静，相得益彰。
蜜蜜的潜意识被唤醒，忽然动了想学画画的念头。
但她知道，画画是门烧钱的艺术，不仅家里支持不了，还不一定能有光明美好的前途。
自己一介民女，当以生存为要。
杨缨对佩佩嘱咐了几句，收起画板准备放学。
佩佩愉快地叫伙伴们等等自己，说放好东西准备和他们一起进山。
杨缨取下佩佩的画送给唐老师看，唐姗姗未看画反而先问：“佩佩上课打瞌睡没？”
杨缨一愣，下意识地回道：“你先看画。
打瞌睡能画出这么好的画？”
唐姗姗固定思维般地认为，佩佩像个没心没肺的孩子，做任何事都不会认真、专心，所以她才那样问缨子。
听缨子如此答话，立即展开手中画纸，一个明暗相宜、静默不语的杯子出现在眼前。
她没专门学过画画，但仅凭与身俱来的美感，她也觉得这幅素描画得不错。
“不敢说她这幅画画得有多好，但至少，她是静下心来用心画完了这幅画的。”
缨子在旁边旁白道。
“我已感受到了。
只要她能静下心来不东跑西跳，对我来说就是重大收获。
谢谢你，小杨老师。”
杨缨想到还要去村办公室看看，便没继续跟唐姗姗聊下去，招呼了之
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