4.22星期五
晨读开始不久，墙上的喇叭响起，年级主任作了讲话。
全都是有关于高考的。
高考之前应注意的问题，每个人都要有坚定的信念，不抛弃，不放弃，相行自己，一切皆有可能。
只要自己努力奋发了，就有可能创造奇迹。
诸如此类激励学生的话语，响彻在每个班内，每个人都在认真的听讲，且思考着。
末下晨读时，班主任又讲了些活，尔后拿出数码相机要给大家照相。
先是挑选着照了几张大家一起朗读的画面，之后又分照了几次。
照完之后，便也下了晨读，尔后又照了墙上的光荣榜。
这些照片是要放在空间中的，多少年以后，大家都可以有所回忆。
中午第三节课是数学课，数学老师已经一天都没有来上课了，后来才知道数学老师因怀孕，请假了。
生命得以美好地延续，亦是一件快乐而幸福的事。
新来的老师姓氏全然没有介绍，问了一些基本情况，尔后给我们作了有关数学的分析。
主张要基础，基础打牢了高考时每个人都可以拿到百十分，果真如此吗？或许是吧。
不然每次都没有考及格过，全然在于连公式都没有牢记。
老师讲话的声音激昂，带给人以力量之惑，且语速很快，尔后，便让我们自习，明天正式讲课。
如此平静的生活，充实且快乐。
早晨可以大声地朗读，累的时候亦可以停下来，做一些适的休憩。
课堂上认真听讲，思考，演练试题，尽心地学习着，收获着点滴的欢乐。
重复的生活，也不觉得麻木。
生活中的欢乐要自己找寻或是创造的。
即便是日子依旧飞快，但也有了感觉。
。
有时候，难免会因为老师的几句话而生气。
最后一节晚自习是班主任的物理，来了之后先是讲了班里缺人的情况，而后看见了讲桌旁一位成绩较之为优异的同学没有在座位上。
问来了没有，同学举了手示意来了。
即使是笑着说出这句话，我亦觉得如此缺乏素质。
他说都到齐了吧！
明明知道全班缺了三分之一竟然说这话，开玩笑也没有这样开的。
那成绩不怎样的感情在你眼里存在于否无关紧要？如果是玩笑，我很讨厌，若不是玩笑，那更加令人厌恶，我不知道其他同学是怎样想的，反正我认为这句话是非常不应该说的。
算了，千万不能因此闹矛盾，权当一阵风吹过吧。
水不激不跃，人不激不奋，充满哲理的话，懂得了。
暂切放下一些包袱，全心地投入学习之中。
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