因为，战争是会死人的。
叶海略微想了想，又说道：
“异形女王我也一并交给你……”
“带着军队去寻找一些变异体，生产一些异形单位，尽快地熟悉异形的作用！”
“同时，我还会让唐杰优先培养一批跳虫，人类与这些怪物应该如何协同作战，这个课题就由你去解决了！”
叶海提出的建议和哈维尔所想的一模一样。
这种由基因战士、异形、泽格虫族、生化机甲共同组成的军队，是利维坦星系从来不曾出现过的战争方式。
如何将这些兵种的优势发挥出来，确实需要经过大量的实战演练去磨合。
“最后是科研与教育部门！”
“这两个部门就分别交给李斯特和大肺先生了！”
“我准备将所有的实验室全部转移到这个实验基地来……”
“这里还有大量遗留的实验仪器，李斯特你要抓紧时间一一检查，如果能修复的尽快修复！”
“虽然这些实验器材都是二十多年前的老款！”
“但很多器材都是我们没有也难以买到的……”
“捕尸人组织之中有不少灾前幸存下来的研究人员，你负责把他们召集起来，尽快将这个实验基地给梳理好！”
“然后，开始进行相关的生产，比如治疗药剂这种产品，我需要一些能够创收的好东西！”
“摊子大了，柴米油盐都是钱！”
“实验室最好分成两部分，一部分军用，一部分民用！”
“我们的核心技术暂时不宜在市面流通！”
“核心优势技术的垄断，必须要牢牢掌握在我们自己手中……”
“除此之外，机甲的研发……必须尽快启动。”
“这非常关键！”
听完叶海的话，李斯特整个人都不好了。
科研和行政、军事不同！
很多科研项目都是从无到有地建设。
就这一条机甲生产线的研发，就够李斯特好好喝上一壶的了。
可是没有任何办法，整个捕尸人组织之中，也就李斯特一人对于机械有着较深的造诣。
李斯特只能有气无力地应承下来。
转过头，叶海对大肺先生说道：
“大肺先生，教育部以你为主，除了儿童之外……”
“灾后的新生代，没有接受过适龄教育的人，全部要进行系统性的学习……”
“捕尸人组织中可不能有太多的文盲！”
“所幸捕尸人组织和幸存者中，灾前接受过高等教育的人不少！”
“找到合适的人员担任老师，编写教材……”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。