上课钟声敲响，摩西教授提着一个喇叭花一样的金属器物走进了教室。
“咦，摩西教授今天怎么没有带魔法书？”
“教授手里提的是什么？长得好奇怪啊。”
“像是炼器会用到的东西。”
“炼器？我们今天不学魔咒语了吗？”
下面的同学交头接耳，纷纷猜测起金属喇叭的用途。
“安静！”
摩西教授呵斥了一声，将金属喇叭放到了讲桌上。
罗薇看了一眼，又看一眼。
怪了，这个上面有一个大喇叭、下面有一个铁盒子的造型，怎么那么像古早时代的留声机？
没让她疑惑太久，班上的同学全部安静下来后，摩西教授发话了。
“教你们这群愚笨的学生，简直是浪费我的口舌。”
“这是你们的魔语助教，”
她指着桌上的金属喇叭说，“由坦普尔教授根据一名匿名的热心魔法学徒送来的样品改良而成，以后它将代替我教你们学习魔咒。”
“这节课学土之护壁和土之束缚，在基础土魔咒上加深了一些难度，你们学完了有不懂的再问我。”
说着，她打开魔语助教的开关，喇叭里传出一道清晰的朗诵声。
班上的学生惊奇地瞪大眼睛，这里面的声音竟然跟摩西教授的讲课声一模一样！
虽然有一点点失真，但比起它的神奇之处，这点瑕疵也可以忽略不计了。
罗薇头皮发麻，怎么回事，她去年制作的简易留声机不是设置了自毁装置吗？
为什么现在会出现留声机！
跨越了七八百年的科学积累，导致后世的留声机提前出现，这一改变不会颠覆这个世界的历史进程吧？
讲台上，摩西教授又调整了一下留声机，让它从头开始朗诵：“好了，跟着它念吧。”
同学们清了清嗓子，兴奋地望着“魔语助教。”
“咕斯恰隆特啦克克伊……”
魔语助教”
开始了尽职尽责的工作。
“咕斯恰隆特啦克克伊……”
“咕斯恰隆特啦……”
对于成熟的魔法师来说，他们根本不需要念这么长的咒语。
就像这段土魔咒，如果让摩西教授来示范，一句“土之护壁”
就能完成。
魔法师对魔咒的掌握非常熟练，魔咒已经深深地刻入了魔法师的脑海，用的时候只需要给出一个小小的指令，脑海里的咒语就能自动浮现。
但对于魔法学徒来说，他们不仅容易记错魔咒，还经常把不同的魔咒段落搞混，再加上魔力储存又低，只能借助吟唱来加强自己对魔法元素的感知能力。
等他们什么时候不需要在心里翻译就能分清楚魔咒语的意义了，吟唱的时间就能缩短。
不过，要是想发挥出魔咒最强的力量，最好还是完整地吟唱出咒语。
用游戏的话来说，就是读条开大。
读条越长，开出的大招就越强。
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