时间一天一天临近，真是大年三十晚上的磨子再不能往下推了。
这天！
汪教授身着西服，系着领带，穿着闪着亮光的皮鞋，带着几个学生，早早地来到了新开辟的景点。
他站在入口南天门四方桌前，接着又来回踱着步。
一名学生给展开纸，磨着墨。
汪教授踱了许久步，又回到桌前拿起毛笔，就是落不下。
他左手捏住下巴胡须，双眉紧锁，低头沉思---。
这时，一名儿童，从人群里挤到教授面前，向他敬礼后问道：
“先生，时间不早了，怎么还不写呢？”
教授一看，是个小娃娃，再下细看这娃娃站得直立，生得方面大耳，白里透红的脸蛋，一对眼睛水灵灵的，炯炯有神，心里想多乖一个娃娃呀！
但汪教授并无心和孩子闲聊，认为这孩子毕竟幼小，是个不懂事的小孩子。
何况现在正忙碌着，教授一们心思心只管思考着南天门对联的事情。
“先生，我来写写试一试，可以吗？”
孩子提出请求。
汪教授又看了几眼孩子，心想这娃娃怕是说着来好玩的。
这又是谁家的孩子？父母不管住，在这里来闹着玩呢？
这个孩子是诚心挤到教授面前来题联写字的，这个孩子名字叫汪震宇。
孩子再次向教授请求书写，并走近桌前，又举手行礼。
“先生，老师，我来写写试一试。”
说着伸手，从桌子上拿起笔。
汪教授又看了看孩子，望了望周围，就是不见有大人来叫他走开去，教授显得有点不高兴，表情严肃地说道。
“题门联需要学识，不是好玩的，你走开。”
孩子吧嗒一下眼皮，放下手中笔，嘻嘻笑着说道。
“老师，我就是真心想写，才来试一试，写出的门联您是不中意，可以撕碎扔进字纸篓。”
天真无邪的孩子，执着的一再请求，教授听了后不再烦他，反正是试试，试一下有何方，微微一笑。
“那你就来试一试看。”
孩子不慌不忙，又向教授敬礼后，说。
“我就在老师面前来献丑，我写后请老师点评，指教。”
孩子说完，拿起笔，可这四方桌面齐小孩下巴。
他端来一张小矮凳，爬上了凳子后站在凳子上，拿起毛笔，一挥而就的正楷字体，工整的写出上联、下联。
倘若奸诈，任尔叩头亦枉然；
只要诚心，见我不拜又何妨。
汪教授一看孩子写出的门联大惊，赞不绝口，心想这小孩子有如此手笔，非凡也，真是天上降下了一位神童来。
挥毫完毕，
孩子下了凳子。
教授拉住孩子的手，摸摸小孩子的脸蛋，连连点头赞许。
“你不但字写得极好，对联也很工整，意义新奇，不落俗套。
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