考的不好的，自然是要惩罚。
而学校为了监督方便，还要统计学生的学习时间，相关老师需要实时跟进。
得，老师不讲课了，变成数据管理师了。
还有根据每个学生的表现的天赋，及时调节，与孩子的父母沟通。
理论上，发现天才的概率将会大大增加。
不过这样的事，有一个年级除外。
那就是准备明年高考的，高三学子们。
可以预见，大家都有了小秘老师的辅助，明年的竞争将格外激烈。
“同学们，今天你们松懈了，明年的高考就可能与你们无缘了，据老师分析，如果明天的考题不增加难度，那么录取线至少要往上提高100分，这还是一本线，专科线可能要提200分以上。”
“别以为老师是在危言耸听，你们都用过小秘老师，自己进步多大，心里没点数吗？你们在进步，别人也在进步，这时候，比拼的就是毅力，谁能坚持到最后，谁就是胜利者。”
高三的学子一片哀嚎，事实也是如此，小秘老师的出现，让所有人都拥有了充沛的教育资源，任何问题，任何知识，小秘老师，理论上都可以讲解。
没有理会学子的哀嚎，班主任接下来的话让他们直接沉默了。
“你们以为，学完了高中的知识，就完了吗？错！
大错特错！
聪明的人，学完了高中，早就已经开始学习大学知识了，现在你们不仅有比拼毅力，还有比拼远见，学习速度。”
“班主任，你这说的有些太离谱了，高考能考大学的知识吗？”
有学生反驳道。
“那是以前，你将小秘老师安排的高中课程全部学完之后，你就明白了，小秘老师不仅教你们大纲内的，还教你们奥数，奥物，凡是高中阶段涉及的知识，统统在上面。”
“如果高考的最后一道题是奥数比赛的压轴题呢？”
班主任的话让学生彻底沉默了。
这日子没法过了啊，奥数不是天才才去考的吗？关我们什么事啊？
……
全国的学校都在上演着类似的一幕，学校还是学校，负责教育学生是学校不可推卸的责任，只是形式转变，过去更重视知识的教学，现在更侧重学生的全面发展。
学生的学业却没有多少减免，相反还大大的增加了。
可这样学生会不会累瘫？
不会！
小秘老师拥有的教学能力，足以在半年内让学生学完整个高中，课内课外的内容。
小秘老师本身还会学习适应学生的教学方式，因地制宜，一对一教学，无效的学习，被大大的降低。
学生实际学习时间反而大大的降低了。
经过一段时间的观察，学校确定了学生整体，学习的进度快的惊人。
一周时间大部分学生，已经学完了一个月的内容。
更聪明的学生，有的已经学完了半个学期的内容。
而倍觉压力的高三学生，表现尤为突出。
远远超过了其他年级。
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