通常我们觉得语言是用来与人交谈的，但语言学家乔姆斯基却认为，语言的最大作用在于辅助我们思考和内省（完全同意[强][爱心]，就像我觉得阅读写作是一件很私人化的事情，我也不知道如何教导孩子更深度表达和意识流抓取，或许需要一个临界点他自己去开悟，唯一能做的就是我陪他多感触和用不同的词句表达出来，找到他自己擅长和惯用的语言等），而不是仅仅为了交流。
我看语言学和英语资料，尘尘看科技早知道灯塔课堂，各有专长，各自专注，挺好。
他一口气看了六集（三分之一）:用3D打印制造空间站，atlas机器人变身体操王子，机器狗spotmin，人工智能学会捉迷藏，NASA首位女机器人亮相，机甲战士外骨骼。
我很希望他在多元化立体教学中感受新科技的魅力，用一些便利快捷有趣方式获取知识。
最近和天津上海初中同学好友聊天，谈男孩子教育，谈上海生活……每次都觉得需要超脱一下。
上午逛中山公园，临水而立，临风而起，静看一只蝴蝶翻飞，静听一朵花开落，静触一簇花香染，静品一场闺蜜谈话……
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