“我叫苏起，是花苗小学六年级的学生。
我喜欢唱歌跳舞，很希望来这里上学。”
“苏起？小姑娘怎么叫了个男孩名呀？”
年长的老师问。
老师随口一问，但苏起很认真地把“风生水起”
组合的来历介绍了一遍，还详细介绍了自己的小伙伴们。
话说完，五分钟过去了。
老师们都安静了几秒，年长的那位说：“嗯，小姑娘还是很活泼的。
这个，话很多啊。”
苏起笑眯眯地当作夸奖。
“认识五线谱吗？”
“认识。”
“这是什么？”
“d咪二拍。”
“这个呢？”
“c发三拍。”
“嗯，先唱首歌吧。”
“我要唱的是《歌声与微笑》。”
她开唱起来，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”
女孩嗓音清澈明亮，一曲唱毕，老师们点了点头。
“再跳一段舞？”
苏起把准备的磁带交过去，放进收音机里播放，是《农家的小女孩》。
“竹篱笆呀牵牛花，浅浅的池塘有野鸭，弯弯的小河绕山下，山腰有座小农家。
戴斗笠呀光脚丫……”
苏起跟着音乐跳了段编排好的民族舞，她跳得欢快，笑容又可爱，老师们都笑了起来。
跳完后，范老师问：“会劈叉吗？”
苏起摇摇头，摆出她那招牌式的可爱笑容。
另一个问：“会谈钢琴吗？”
苏起立刻点头：“会！”
“那弹一首吧。”
苏起到钢琴边坐下，弹了首《小星星》。
几个老师又笑了起来，低声交流着什么，苏起怕她们嫌简单，赶紧说：“我还会弹《铃儿响叮当》。”
老师笑道：“不用了。”
苏起出来后，也不知自己表现得到底是好还是不好。
后边的考生唱的是《盛夏的果实》，跳的是韩国劲舞。
苏起有些担心自己的选曲和选舞不够成熟。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。