不慌了。
这就是心理暗示，因为人的手是有温度的，靠在她的心上她会感觉到温度，然后给她心理暗示
她就会慢慢好起来。
老师你对你女儿的教育观是什么啊？“这个我要重点讲一下。
我给我女儿整整玩了7年，我为什么没让她学习呢？因为我觉得孩子的天性都是爱玩的，如果给她很多限制，她童年不快乐她上学也不会快乐。
等玩够了她自然就知道学了，因为没东西给她玩了。
很多家长在一二年级的时候就发愁自己孩子学习不好，我就想说一二年级能看出什么来?语文学的是拼音这些，数学加法减法很简单的，真正要抓成绩的就在五六年级，因为要毕业了嘛，肯定要好好看着。
第一次我姑娘写字的时候写的很丑，然后我就帮她写了，她班主任很生气，不理解我的行为。
家长怎么能帮做呢？你们第一次拿笔写字也写的歪七扭八的吧，没有人天生就会写字，这个是慢慢练出来的。
所以她写的不好，我写一遍给她看着，下次她就会了。”
因为我自己的性格属于冷静型所以我姑娘也受到我影响。
她也是冷静型。
但她爸爸就受不了，她爸爸很急躁，当他急躁的时候，我们就想说“有什么好急的呢？”
我姑娘成绩忽高忽低，她的同学就让她的好朋友不要和她玩，因为她成绩不好。
我问她你什么感受啊？“她说没什么感受”
因为我天天给她做心理疏导，她听的多了，所以也就不怕事了。
遇到事知道该以什么样的状态处理。
这就非常好。
但他爸就受不了，听到这话气了好久，就和我姑娘说了一大堆“你学习不好就被别人瞧不起之类的”
我姑娘一脸懵，因为我的观点和她爸爸不同，她一时间就不知道听哪个了？然后我就和那个同学妈妈说了这件事，“他这样说的啊，他自己成绩也不好凭什么说别人”
有些人就是这样，自己也不是很好但觉得自己很不错，当看到比自己不好的就很讨厌。
这样不好，任何人都是一个独立的个体，没有谁该被特殊对待。
听了这堂课感觉自己疏解了好多，原来保持开心可以这么容易。
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