“说了什么？”
“清国的皇帝说，再穷不能穷教育，再苦不能苦科研。
清国皇帝还说，你们想研究什么就去研究它，清国皇帝不怕他们花钱，就怕他们不去想、不去做。”
一位年轻的助手对他的老师说。
正在低头做实验年长的老师手上的工作只是稍微停顿后，就接着工作：“他们的皇帝真是这样说了。”
“是的，老师。
你知道最近在美国四处采购医疗和矿山设备的就是清国人。
而我是亲耳听到负责采购的容大人说的。”
年青的助手有些激动：“老师不如我们去清国吧，能得到一个国家皇帝的支持总比美国这些富翁要强吧。”
“清国？那个愚昧落后的国家？”
老师没有回头，依然低头沉浸在他的实验中。
“老师，这么多年在美国受到的排斥您还不明白吗？在美国您已经没有机会了。”
“那还有欧洲，有英国还有法国或是德国，这些总比清国要强吧。”
“欧洲？用他们的话说，老师您认为，他们会支持你做这些疯狂的实验吗？他们要是只是利润。
而老师您的实验跟本不可能带给他们任何利润。”
“那清国皇帝会认为我的实验能给他带来利润吗？”
“那不一样，老师。
你知道这次清国采购设备的标准是什么吗？在将来一断时间内有可能用上的设备和实验中可能有用的设备。
这些设备不拿来做实验难道放在那里生锈吗？而且他们还要前往英国购买设备，原因只是容大人助手提出来的新设备只有英国有。
老师这意味着什么吗？意味着清国皇帝近乎疯狂的全力支持。”
“布莱克，不要再说了……”
“不老师，请听我说完。”
年青年助手第一次打断的老师的话：“我认为，清国皇帝看似疯狂的支持，正因为他们不懂发明创造，所以不清楚什么设备才是需要的，只能全面购买。
正因为清国落后，他们也无法分辩新的发明能否带来利润。
老师，只要你能说服清国皇帝认为你的发明能给他带来利润，那老师您得到的不再是一个财团分给您的实验资金，而是您得到一个国家财富的支持。
老师这意味着什么您不清楚吗？”
年长的老师停下了手中的工作：“买了这么多设备，那贫困的清国还能出数十万美元的实验经费吗？布莱克，你太天真了。”
就在这时，实验中的试管内冒出阵阵烟雾。
“该死，我还是不能控制温度的升高。”
年长的老师有些生气，终于抬起头来：“布莱克，我们需要再去买些实验材料了。”
“老师，放弃吧。
在您找到新的投资人前，这个实验是不可能再进行了。”
布莱克抱着头，颓废的坐了下来：“因为我们连晚饭的钱都没有了。”
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